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Projeto “Crescer pelo Esporte” leva inovação ao ensino da educação física na rede municipal de ensino

Projeto “Crescer pelo Esporte” leva inovação ao ensino da educação física na rede municipal de ensino

Por meio de jogos lúdicos, profissionais serão qualificados e vão transmitir ensinamentos aos alunos

Santo André, 9 de abril de 2018 – Professores de educação física da rede municipal de ensino de Santo André serão capacitados por meio do projeto “Crescer pelo Esporte”, lançado nesta segunda-feira (9) pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Esporte e Prática Esportiva. Através de jogos lúdicos, os educadores receberão qualificação para repassar aos alunos ensinamentos que visam melhorar a tomada de decisão dos jovens, otimizando o dia a dia do aprendizado. A iniciativa, sem custos para os cofres públicos, é mais uma conquista do departamento da pasta que cuida da captação de recursos por meio de leis de incentivo ao esporte, e conta com o patrocínio das empresas Riachuelo e Eurofarma.

A metodologia do “Crescer pelo Esporte”, de utilizar mecânicas de jogos para desenvolver habilidades nos alunos, é conhecida como “gamificação” ou “gamification”. A capacitação dos professores de educação física já teve início e nove datas estão programadas até o fim do ano: 28 de maio, 18 e 25 de junho, 20 e 27 de agosto, 22 e 29 de outubro e 5 e 12 de novembro.

“Este é mais um projeto para se comemorar neste aniversário de 465 anos. O esporte é uma grande ferramenta de inclusão, de saúde, ainda mais somado a educação. O esporte é uma política pública de transformação e muda a vida das pessoas para sempre. Este é mais um legado para a cidade de Santo André”, afirmou o prefeito Paulo Serra. “Ficamos muito contentes por mais esta parceria em um projeto incentivado. Qualificar nossos professores é pensar no futuro", afirmou o secretário de Esporte e Prática Esportiva, Marcelo Chehade.

Durante o ano, os professores aplicarão o método com seus alunos e os resultados passarão por intervenções a cada aula aplicada em 2018. Melhoramentos e adaptações serão orientadas pelos profissionais para que a excelência se desenvolva na colocação dos jogos. A técnica visa, sobretudo, desenvolver o protagonismo dos envolvidos, já que em um jogo, o jogador é quem decide e age, muda o cenário e a história. O protagonismo estimulado com o projeto envolve fazer do aluno um ser ativo em sua aprendizagem, desafiando o estudante na busca de soluções criativas.


Texto: Guilherme Menezes
Fotos: Ricardo Trida/PSA

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