Sabina

Escola + Parque + Conhecimento

 

A Sabina - Escola Parque do Conhecimento foi idealizada no ano de 2001 pelo governo municipal de Santo André, com a finalidade de suprir as necessidades de suporte científico aos alunos da rede municipal de ensino.

A Sabina foi então desenhada para ser um grande laboratório experimental, com funcionamento de centro interativo, com a missão de democratizar o acesso ao conhecimento científico, artístico, cultural e tecnológico.

Com projeto arquitetônico assinado pelo renomado arquiteto Paulo Mendes da Rocha, a Sabina resultou num ousado complexo educacional, localizada em uma área privilegiada de 24.000m², sendo 14.000m² construídos. Desses, 11.000m² abriga o pavilhão principal e na área de 3.000m² temos o Planetário e Teatro Digital. A finalização da construção e recepção do acervo deu-se em meados de 2006, tendo sido inaugurada em 11 de fevereiro de 2007.

Em seus espaços físicos pode-se contemplar a trajetória da vida no tempo e no espaço e a evolução humana como espécie cultural. Sua proposta pedagógica revela uma concepção de educação pautada na construção do conhecimento de forma lúdica e interativa. 

A intencionalidade da Ação Educativa se traduz na aprendizagem significativa e contextualizada que orienta as vivências aqui promovidas. A articulação entre os diferentes campos do saber favorece a aquisição de amplas habilidades e competências ensejando a construção de cidadãos e cidadãs éticos, críticos e propositivos

 

Missão:

  • Democratizar a Ciência, favorecendo a construção do conhecimento científico, artístico, cultural e tecnológico por crianças, jovens e adultos;
  • Propiciar a alunos prioritariamente e aos professores da rede municipal e aos visitantes, um espaço de descoberta, investigação, experimentação e desenvolvimento;
  • Popularizar e difundir a Ciência, apresentando-a de forma visível, palpável e acessível aos diversos públicos através da modalidade Museu Itinerante;
  • Desenvolver conteúdos através de cultura científica multidisciplinar;
  • Utilizar a curiosidade e a ludicidade para despertar o encantamento pelo Saber.

 

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